从基模理论谈新媒体环境下网民媒介素养的提高

闫凤

内容提要：在新媒体时代复杂的信息环境下，从基模理论出发认识网民媒介素养有着重要的意义。重视内容传播，完善传播规则，巩固正确基模，优化新的基模都是基于基模理论提高网民媒介素养的可行方法。

关键词：基模；新媒体；媒介素养

“所谓基模，指的是人的认知行为的基本模式，或者叫心智结构、认知结构或者认知导引结构。”[1]基模理论对人理解、分析、评估信息并做出行动有着重要的指导意义。在新媒体环境下，网民面对海量的新鲜信息，经常会做出错误的理解、判断甚至行为。因此，从基模理论出发，探讨提高网民媒介素养的方法在新媒体时代有着重要的意义。

一、基模影响网民在新媒体平台的认知活动

基模是人处理新信息的“模板”，涉及了社会生活的各个方面。在新媒体环境下，基模是网民认识新信息及新生媒介的最基本的模式。新媒体时代，网民的触媒时间越来越长，所接触的信息越来越多元。加之，新媒体的发展带来了信息传播情况的变化：信息量呈爆炸式的增长，更多虚假信息出现在媒体平台，网民易受到新媒体平台上其他评论者的影响。对此，完善网民的个人基模是提高网民的媒介素养，指导网民在新媒體平台的活动的重要方法。这主要是基于三点原因。第一，基模简化了人内传播中处理相似信息的过程，是应对信息爆炸的有效手段之一；第二，通过完善基模，网民对于虚假信息及不正当的评论可以做到正确的判断；……