高中生物实验教学中小组学习方式的探索

付文欢

（江西省上饶市上饶中学）

摘 要：实验是生物教学的灵魂，在高中生物教学中占有十分重要的地位，它对于培养学生的学习能力和探究能力有着非常重要的意义。新课程标准实施以来，小组合作学习辅助教学的模式在教学中也得到了越来越多的运用。探究一下在高中生物教学过程中，教师应该如何把实验教学与小组合作学习方式进行有效结合，希望能够对各位教师有所帮助。

关键词：高中生物；实验教学；小组合作学习模式

一、为什么要在高中生物实验教学中采取小组合作学习的方式

新课程标准提出“教师在教学的过程中要以学生为教学的主体，充分培养学生的自主学习能力和探究能力”，但是现阶段有的学生生物学习能力不足，加之生物实验的步骤也比较繁琐，如果教师要求学生在教学中独立完成实验的话可能存在一定的难度，因此小组合作学习的模式也就发挥了它应有的作用；其次，在现阶段，实验室的空间和设备都是有限的，可能并不能满足学生人手一台设备的需求，在这种情况下为了满足实验教学要求，教师可以让学生成立合作小组，共同使用一台机器，互相督促、共同探究；再次，小组合作学习的实验教学模式也能保证教学的效率，学生自主学习中可能会遇到各种各样的问题，但是由于班级人数较多，教师可能并不能照顾到所有的学生，而采用合作学习的模式，学生之间可以就遇到的问题进行探究、总结，从而使教学的效率得以提升。……