创新运用教具 增强小学美术教学有效性

张曰蕾+刘鲁东

摘 要 教具是美术教学的重要辅助材料之一，对于完成美术教学任务，激发学生兴趣和培养学生能力等具有重大意义。结合小学美术教学实际，分析美术教具分类及作用，并提出如何有效制作美术教具辅助教学。

关键词 小学美术；教具；多媒体

中图分类号：G623.75 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2017）09-0106-02

1 前言

教具是教师为了达到某种教学目标，在教学过程中使用的辅助性教学器材，如模型、图表等[1]。美术教具对于美术教学起到不可或缺的作用，是美术课堂上的重要因素。如果没有相应的教具辅助教学，那么美术课堂就会失去光彩。因此，教师要用好教具，提高小学美术教学的有效性。

2 关于美术教具的运用

在小学美术教学中，按教具的材料来源及作用，可以分为图片类教具、手工类教具以及多媒体教具，具体分析如下。

图片类教具 著名教育学家皮亚杰曾经指出：“学生是在与环境的相互作用中成长起来的，他们进行绘画时，离不开物质材料的支撑，离不开物质环境的创设。”[2]所以在传统美术课堂上，直观形象的图片类教具一直备受教师的欢迎与喜爱。艺术类图片丰富多彩，充满艺术气息，能够从视觉上给予学生直观刺激，便于绘画指导和教学。因为图片类教具色彩鲜明、直观简洁，所以学生可以直接获得图片所要传达的信息，避免了外界不相干信息的干扰，促进了重要信息的传递。此外，图片类教具色彩丰富，容易吸引小学生的注意力，有助于激发学生浓厚的学习兴趣。……