略谈在高中信息技术教学中学生创新能力的培养

程亚明

摘要：创新教育是当前教育改革的探索重点和研究热点，是体现以创新人格的培养为核心，以培养学生创新意识、创新精神和创新能力为目标的现代教育思想。为此，需要教师在教育、教学过程中，尤其在信息技术教学过程中应更加注重课堂设计的改革与创新，以便更充分、更高效地挖掘和培养学生的创新能力。

关键词：教育观念；创新；学生心理；兴趣教学；任务驱动

中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章編号：1992-7711（2016）10-0056

习近平总书记指出：“功以才成，业由才广。”人才是创新的根基，创新驱动就是人才驱动。可见，培养具有创新能力的新一代，直接关系到我们国家和民族的兴衰成败。作为教育工作者，尤其是信息技术教师，更应该义不容辞地担当起这一重任，在教学中不断挖掘学生的创新潜能，提高学生的创新能力。本文就结合笔者多年的教学管理经验，谈谈如何在信息技术课程教学中培养学生的创新能力。

一、转变教师观念是培养学生创新能力的前提和保障

传统的教学模式是“以教师为中心”，强调教师的“教”，在教学设计上主要考虑传授知识的方法和手段，虽貌似“十分尊重知识”，却忽视了学生独立学习能力的培养，抑制了学生的创新思维和创新能力，仅仅把教师看成了一种训练和灌输知识的工具。现代教育理论提倡：“以学生为中心”，强调学生的“学”，从课堂设计上注重学生获取知识的过程：使学生成了学习的主体，教师变成了组织、指导、帮助和促进学生学习的督促者。……