齐抓共管 内外兼修 共同营造师德师风建设的好氛围

柳绪刚+张宁

摘 要：百年教育，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本。庞大的教师队伍，在教育发展过程中发挥着不可忽视的作用，师德建设在教师队伍的发展过程中更是起着关键性的作用。

关键词：師德建设；人文环境；社会风气；评价体制

苏霍姆林斯基说：“教师的人格是进行教育的基石。”被赋予教师名誉的一刻，他们的职业道德已不再是个人品德问题，而是上升到了关于社会意义和社会发展，因为它们关系到千万青少年的健康成长问题。师德，是教师需具备的最基本的道德素养；师风，是教师在教师行业中表现出来的风尚、风气。师德师风不是三言两语就能概括出来，爱岗敬业、教书育人、为人师表、诲人不倦等都属于师德范畴。通过对中小学教学情况的调查，笔者发现中小学师德存在的问题主要表现在以下三个方面：（1）教师对职业的认同感和归属感较差，对教师职业产生了倦怠感。干净的师德人文环境慢慢被染污。（2）学校对师德建设不够重视，师德奖罚制度形同虚设，没有定时、定期组织教师对师德理论进行更新学习，对教师自身品德素养和专业素质的监管力度不够。（3）教师在教学中重点关注学生的智力而不是品德，不能协调好教书与育人的关系。

一、净化师德人文环境，营造良好社会风气

在市场经济的影响下，教育和其他行业一样呈现出新姿态，尤其是对知识文化与市场经济的关系有了重新认识后，教师的主体性得以张扬，不断谋求更高的物质和精神价值。……