新课标下如何做好高中化学教学工作

刘玲瑛

【摘 要】 基于新课标背景，高中化学教学工作的开展，要注重学生的素质教育，培养学生化学学习的能力，使其能够养成自我探究的意识。这需要化学教学工作者能够充分的利用先进的教学方法，比如问题引领法与多媒体教学法等，来构建高效课堂，提高学生的科学素养。

【关键词】 高中化学；美育教育；科学品德；实验教学

【中图分类号】 G63.23 【文献标识码】 B 【文章编号】 2095-3089（2017）15-0-01

在新课标背景下高中化学教学中，强化化学概念教学，对学生系统形成化学知识体系，促使学生能够透过化学现象看清本质，进而形成合理的化学认知结构。新课程理念下，开展化学教学工作，要将学生放在主体地位，转变教学方法，同时引导学生转变学习方式，构建自主学习情境，以提升教学效率。

1 问题的提出

高中化学知识是高中知识网络中的重要节点，同时也是高中知识网络的骨架。学习化学知识，对提升学生对科学知识的理解与应用能力，使其能够将所学知识系统化与网络化，深刻的认识物质变化规律，有着积极的作用。新课程理念提倡培养学生的学科素养，在教学中注重发展学生的思维逻辑能力，将学生放在主体地位。基于此，如何高效的开展化学教学工作已经成为高中化学教师研究的重要内容。

2 新课标下高中化学教学要点

2.1将学生放在教学主体地位

新课标理念下，开展高中化学教学工作，需要将学生放在教学主体地位，基于学生角度，来设计教学方案。……