优化数学课堂提高教学效率

田继磊

【摘 要】 课堂教学是学生学习科学文化知识最主要的阵地，也是对学生进行思想品德教育最重要的方式。因为高中数学具有概括性强、抽象、内容繁复等一些特点，学生在学习过程中容易感受到枯燥无味。并且，随着高中数学学习的不断深入，一些学生在学习过程中感到越来越吃力，学生学习数学的信心越来越差，一些学生干脆放弃高中数学的学习。因此，在新课程标准下，怎么样才能够有效利用课堂时间，提升学生的学习兴趣与学习效率，是一项非常重要的课题。

【关键词】 高中数学；课堂教学；教学效率；提高

【中图分类号】 G63.22 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2017）14-0-01

新课标倡导的课堂教学是：以学生为主体，在课堂中充分体现学生的主体地位，倡导阅读自学，自主探索，动手实践，合作交流等学习数学的方式.而随着新课改的深入，我认为很多教师在转变教学观念方面出现了一些误区，例如为了活跃课堂气氛而过度使用新奇特的教学手段，而淡化了对数学问题和数学本质的教学.那么如何利用好课堂这个教学主阵地，提高课堂效率呢？我认为：

一、有效的备课

在高中数学教学课堂中，备课是教学活动重要组成部分之一，是教师最终教学效果的关键内容。教师在进行课堂教学之前，一定要先进行备课，笔者认为备课研究是比教学中其他环节都要重要，一定要大力提倡实施有效的备课，有效教学理论作为新课程改革理论基础之一，其重要核心内容就是教学效益问题。……