初中化学习题课教学设计分析

周小雁

【摘 要】 本文对初中化学习题课教学设计进行详细分析和研究，从当前存在于初中化学习题课教学设计过程中的问题出发，对这些问题进行有针对性的解决，在保证习题课教学设计质量和水平有所提升的同时，能够保证提高初中化学的整体教学质量。

【关键词】 初中化学；习题课；教学设计；分析

【中图分类号】 G63.25 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2017）14-0-01

初中化学是初中生刚开始接触化学的阶段，对于化学的认识程度仍然不够充足，在这种形势下，教师要将初中化学的习题课的重视程度提高起来，利用习题课来帮助学生搭建化学思维平台。这样不仅能够让学生通过习题课的学习，逐渐意识到化学知识学习的重要性和必要性，而且能够促使学生逐渐的完善其自身的认知结构，形成一种综合性能力。初中化学教师要将化学习题课的教学内容设计好，并且将其实施到科学习题课当中，逐渐提升初中生对于化学学习的整体质量和效率。当前初中化学习题课教学设计过程中，仍然存在一些问题，只有将这些问题进行有针对性的解决，才能够从根本上保证初中化学习题课教学设计的整体质量和水平能够有所提升。

1.初中化学习题课教学设计过程中存在的问题

1.1没有确立准确的教学目标

教学目标是教学过程中非常重要的一部分，只有确立教学目标，才能够在教学各个环节当中，将目标渗入到教学过程当中，让学生能够意识到化学学习的重要性和价值意义。……