浅谈英语语法教学中的情境创设

赵伟娟

摘 要：学生害怕语法，不喜欢上语法课，语法成了学生英语学习路上的拦路虎。如何让英语语法课堂吸引学生，让学生爱上语法课，这正是本文所要探讨的内容。

关键词：英语学习 语法 情境教学

一、背景

作为一名职高英语老师，笔者经常在讲台上兴致勃勃地讲解相关语法知识时，台下的学生总是一副迷惘、害怕与排斥的样子。不少学生说英语语法太多、太难了，最不喜欢的就是语法。学生为什么怕语法？为了进一步了解情况，笔者对笔者所在部高一145位学生的英语语法学习状况做了一份问卷调查。

1.问卷内容

（1）你英语学习的最大困难是什么？

A.口语 B.听力 C.单词 D.阅读

E.语法 F.写作

（2）你喜欢上英语语法课吗？

A.喜欢 B.无所谓 C.不喜欢

（3）你觉得语法学习重要吗？

A.很重要 B.不知道 C.不重要

（4）你认为学习语法对你来说难吗？

A.很难 B.很简单 C.不难

（5）你初中的英语老师上语法课有趣吗？

A.很有趣 B.无所谓 C.枯燥无趣

（6）你喜欢初中英语老师的语法教学方法吗？

A.喜欢 B.无所谓 C.不喜欢

（7）你认为初中英语老师采用的语法教学方法效果如何？

A.很有效 B.效果一般

C.不太有效，效果较差

2.调查结果

（1）英语学习的最大困难，其中有49%的同学认为是语法，有21%的同学认为是单词，有10%的同学认为是阅读，有9%的同学认为是写作，有6%的同学认为是口语，有5%的同学认为是听力。

（2）只有7%的同学喜欢上语法课，有83%的同学不喜欢，余下的则抱无所谓的态度。

（3）有88%的同学认为语法学习很重要，有4%的同学则认为不重要，有8%的同学不知道。……