“互联网+”时代下的大学英语教学策略

李安丽

摘 要：“互联网+”的出现和发展，推动了大学英语教学的创新和发展。不但使学生直观的接触先进的信息技术，还能有效的提高英语教学的针对性，有助于对传统英语教学的各种限制条件进行改善。基于“互联网+”的大背景，本文结合大学英语教学面临的挑战展开分析，并提出了几项对策，以期提高大学英语教学的质量。

关键词：大学英语教学；互联网+；教学模式；策略

“互联网+”是结合了信息技术和互联网平台的功能，将其与各个行业之间建立紧密的联系，进而提高资源配置的效果和水平。将这种先进的模式引进大学英语教学中，实现了网络信息技术与英语教学内容的科学融合，使得先进的信息技术能够更好的为大学英语教学服务。与此同时，随着科技的不断发展，“互联网+”模式必将成为未来教学发展的重要方向。

一、“互联网+”时代大学英语教学面临的挑战

（一）对教师教学技能的挑战

传统英语教学中，教师对现代化技术和信息的掌握水平不高，只是侧重于对专业知识的掌握。而“互联网+”的出现，对教师的信息技术水平有了更高的要求，并且要求教师协调好英语教学和信息技术的关系。与此同时，还要求教师学会运用先进的信息网络技术制作英语教学课件或者视频等，借助新设备或技术，实现对学生自主网络学习情况的监督检查。除此以外，“互联网+”形式下进行英语教学，可能会对课堂效果、氛围等带来影响，在此环节中，就要求教师具有更高的水平来对课堂进行组织和掌控，全面提高自身的组织能力和教学资源整合能力。……