浅谈初中英语教学效率的提升

张鹏举

【摘 要】初中阶段是学生身心发展的黄金时期，而在这个转折时期，初二的实践教学就显得尤为重要，增強对学生的学习思维和学习习惯的培养在教学过程中显得尤为重要。但是，教师在实践教学过程中忽略了个体学习之间的差异，安排统一的学习任务，让学生的学习效率变得十分低下。初中时期学生的学习能力和学习基础层次不齐，教师要根据学生的具体学习情况安排有针对性的学习训练作业，秉持着因材施教的教学理念，让学生可以全方面的得到提升。本文将针对初二英语教学中如何提升课堂教学效率，具体讲解如何在教学过程中做到因材施教。

【关键词】初二英语；教学效率；因材施教

初中阶段的英语课程标准强调学生的英语学习思维培养，让学生不仅掌握基础英语知识，还要提升综合运用能力，教师要在教学过程中加强对学生学习情感的培养，优化教学策略和教学手段，深入贯彻生本理念和人文关怀理念。对此，教师首先要对学生的具体学习情况有所了解，根据每个学生之间存在的学习差异，精心设计教学内容，安排恰当的学习任务，活跃教学课堂的学习氛围，调动起学生对英语学习的积极性，激发学习潜能，从而更加深入的提高学生的英语学科综合素养。结合本人多年的英语实践教学，主要总结了如下的几点具体教学策略和方法，希望对广大初中英语教学工作者的实际教学工作有所帮助。……