初中语文阅读教学之我见

徐政

摘 要：随着新课程改革的推进，阅读教学越来越模式化。在“一纸定终身”的教育制度下，我们的教学离“语文”越来越远，语文教学中的语文味儿越来越淡薄。近年来由于教育教学的改革，阅读教学在中学语文教学中显得格外重要。所以，在初中教学中，我们应转变教育观念，把语文课上出语文味儿来。本文对如何做好中学语文阅读教学做了一些探讨。

关键词：初中语文；阅读教学；教学理念

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）22-0145-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.22.089

阅读教学，历来都被认为是语文教学中的重中之重，随着基础教育课程改革的不断推进，教师的教学方式也应在实践中体现课程标准的精神，实施真正意义上的教学改革，逐步革新自己的教学行为。作为一名语文老师，要充分认识到：阅读是一种自由的生活、精神的生活、智慧的生活，这是历史赋予我们的艰巨任务，一定要认真对待。为此，笔者在阅读教学中有一些肤浅的思考，现在把它写下来，与大家共勉。

一、转变方式，提高认识，让学生在阅读中感悟

新的教学理念、教学方式、教学策略、教学评价，为我们语文教学提出了一个新的课题，需要我们语文老师改变方式，提高认识，让学生在阅读中学会感悟。何谓感悟：即阅读后有所感触和领悟，不同的学生阅读同一篇文章，感悟的尝试不尽相同，即使同一学生采用不同的阅读方式，感情的效果也不同。比如：读《隆中对》，很多学生可能会对诸葛亮的智慧佩服得五体投地，对刘备的礼贤下士非常敬佩。……