浅谈初中地理学习兴趣的培养

陈茂森

【内容摘要】在初中地理的教学当中，让我们明白每一堂课程都具有实效性，高效率的课堂可以使学生提高学习的素养，提高学习的成绩，培养学生对学习的热情，让学生们做到“爱学习”、“会学习”。对于地理教学中的地图、数字都要有具体方法让学生们记住，最终是实现教学的根本，提高地理教学的素质。

【关键词】初中地理 学习兴趣 培养

在地理课堂中，新课程的改革的中心主要以学生为中心，突出在课堂中学生应该做到以人为本，学生占主导地位，在地理课堂中开展人性化的教学。人性化的教学需要老师在课堂中设置一些小组讨论，课堂合作的教学模式，可以再课程中积极讨论。锻炼学生的语言能力和积极组织能力，引导学生从被动学习，变成主动学习。

一、运用多媒体合理化教学

在地理课本中，图画占据课本的绝大部分，学生更愿意研究图画，对于文字并不是很感兴趣，地理老师可以抓住这一心理特点，结合多媒体的技术，将课本上的图画通过多媒体放映出来，吸引同学们的注意力，使课堂更加生动，形象。让学生们身临其中，促进了学生们的思维能力的发展，提高地理知识的素养，激发学生们学习地理知识。

“兴趣是最好的老师”，通过多媒体的放映可以增加学生对地理知识的记忆和分析，激发学生们对地理的兴趣，提高大家学习地理的效率。例如，老师可以在讲兵马俑的时候，将兵马俑的视频播放出来，吸引同学的注意力，同时进行兵马俑的讲解，课堂氛围得到保持，也可以学习到地理知识，培养了学生们学习地理的兴趣。……