基于二维码技术的职业教育教材建设探索

冯宗杰 火箭军士官学校

基于二维码技术的职业教育教材建设探索

冯宗杰 火箭军士官学校

随着二维码技术的发展，移动终端设备的普及，我国已开启了全民“扫码时代”，二维码教材也应运而生，使教材内容更加饱满，阅读方式更加立体，交互性、沉浸性更强。以二维码为核心技术的职业教育教材，将会在职业教育教师和学生的学习互动中展示出优势，形成以交互为核心的数字化教材

二维码 职业教育 教材

随着二维码技术的发展，移动终端设备的普及，我国已开启了全民“扫码时代”，物联网时代，报纸、杂志等纸媒添加了二维码，使内容更加饱满，阅读方式更加立体。二维码教材无疑给以纸张为载体的教材制作带来革新启示。以二维码为核心技术的职业教育教材，将会在职业教育教师和学生的学习互动中展示出优势，形成以交互为核心的数字化教材[1]。

一、二维码技术

二维码技术是一项图形识别技术，通过采用某些特定的几何图形，按照一定规则在平面上分布排列成黑白（或彩色）图案，二维码中可嵌入图片、视频、音频以及网址等，通过安装有相关APP的移动设备扫描印刷在纸质材料上的二维码，实现快速读取有效的记录和传播数字信息，获取更多相关资讯。二维码具有存储信息容量大、扫描响应速度快、容错能力强、制作简易且成本低等优点。

二、二维码与纸质教材融合

研究表明，青少年利用纸质图书学习比电子书的理解程度高，学习者对纸张的触觉有特殊情感，并保留对纸质材料进行笔记和勾画对的习惯，纸质教材的视觉舒适度也远高于电子书，但纸质教材内容封闭、媒体单一、资源更新周期长。……