翻转课堂及其在大学英语教学中的应用

李曼

【摘要】社会的发展和科技进步的同时，对综合性人才的需求在不断上升，高校中教育行业也开始朝着信息化的方向发展，翻转课堂这一理念应运而生，它的诞生引起了教育界的关注，一些国家和地区掀起了课堂教学的革命。计算机技术是翻转课堂建设的基础，它的出现为大学英语教学提供了新的发展机会。本文主要阐述的内容包括翻转课堂的概念以及在大学英语教学中的应用。

【关键词】翻转课堂 大学英语教学 英语教学

在现阶段的高校英语教学中，多数学校还在沿用传统的教学模式，该模式的弊端是教学的效果达不到预期所设定的教学目标，影响了教学的质量。翻转课堂的出现为解决这一问题提供了借鉴的意义，不仅是大学的教学形式出现了新的气象，而且可以促进传统英语教学模式向现代教学模式转变。

一、翻转课堂的概念

翻转课堂又叫“反转课堂”，主要的内含是在课堂教育中改变学生和教师的角色，更加注重学生主体地位的建设，改变原来教学中的被动状态，使学生成为课堂的主体，而教师只是扮演引导和辅导的角色。

从教学过程的角度看，翻转课堂与传统的课堂模式存在很大的差别。教师指出课本每个章节的重点、难点和教学目标，同时在教授的过程中紧密围绕教学目标，利用先进的多媒体技术将图片、视频直观地展示在学生面前，使课程的内容更加具体化。在整个课堂教学中依据的辅助设备是多媒体，课程结束之后，如果有个别学生有不明白的知识点，可以直接利用网络技术进行查询，为学生提供了方便。……