浅谈小学作文教学

白芳

【摘 要】作文教学是整个小学语文教学的重头戏，一直是我们教学中的难题。现阶段的小学生绝大多数是谈“文”色变，他们不喜欢作文，甚至怕写作文。他们视作文为负担、包袱，甚至怕上作文课。老师们更是无法教。经过这二十几年作文教学的实践，我个人认为作文教学可以从激发兴趣、扩展阅读、课堂练笔、欣赏评价等方面着手。

【关键词】作文；兴趣；阅读；欣赏

小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学语文教学的难点。小学教学最难的莫过于作文教学。小学语文教师如果想从根本上提高学生的写作能力，就应该引导学生多阅读、多积累，让他们在潜移默化中掌握写作技巧，在鼓励的语言中获取自信，从而乐于写，善于写。那么，如何指导学生有效作文？笔者觉得应从以下几个方面入手：

一、激发兴趣，使学生爱写、乐写

为了调动学生作文的兴趣，教师在训练过程中，应始终注意通过多种方式，着力培养学生观察生活、表达见闻感受的兴趣和积极的情感，使他们乐于观察，乐于写作。

1.将“生活”作为写作之源。语文教师要引导学生走进大自然，了解社会，了解生活，了解国家大事，做到“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”引导学生做生活中的有心人，使他们感受生活的充实。可以对家庭中的种种琐事，校园内的桩桩小事，邻里之间的不同争执，乃至街头巷尾的见闻，去体验生活，领悟人生。生活是取之不尽的源泉，只要把学生引向生活，让他们在生活的广阔天地里，以饱满的热情去体验生活，歌颂生活，赞美生活，才会写出真情实感的文章来。……