文化差异对英语听说教学的影响

王昌龙

【摘要】经济全球化的发展使英语在我国教育体系中越来越处于重要的地位。因此，英语教学的任务不仅是提高学生英语语言能力，而且要让学生了解世界文化具有多样性特点，使学生提高英语交际的能力。本文通过阐述中西方文化差异，分析文化差异对英语听说教学的影响，提出此影响具有利弊之分的观点，希望通过本文的论述，对我国的英语教学起到促进作用。

【关键词】文化差异 听说教学 教学策略

英语语言国家与中华民族产生与发展的条件不相同，两者之间形成了较为强烈的文化差异，而语言是文化的载体，文化是语言得以生存的环境，因此，可以说，中西方文化差异中最为明显的要属语言差异。在英语作为国际通用语言的今天，英语教学水平对学生英语语言能力的提高起着重要作用。然而，中西方文化本身具有的差异，对我国英语教学来讲是一个需要重点克服的阻碍。因而，了解文化差异对英语教学的影响，对教育系统和学生来讲，都是非常有必要的。

一、文化差异的具体表现

1.见面问候方式上。中国人在日常见面的时候，会习惯性地询问对方的日常生活近况，比如是否结婚、工作现状、工资待遇如何等问题，以表示对对方的关心。并且类似的询问方式对于中国人来讲，是一种习惯的问候语，而不带有其他特殊含义。但是，对于西方人来说，婚否、工作现状及收益等是十分隐私的问题，如果有人进这些问题进行询问，会被西方人误认为是在侵犯他们的隐私权。……