大数据时代下高中英语写作教学的变化和反思

龚黎黎

【摘要】在当今大数据的时代下，大数据通过动态、海量的数据分析和预测正在对我国的高中英语写作教学进行着全面而深远的影响，如何在大数据的时代里，改进我国高中英语写作的教学活动就显得极其重要，本文主要通过阐述大数据时代下高中英语写作教学中师生写作热情的提升、英语写作资源的改变，以及帮助学生进行个性化的高效学习，对大数据时代下的高中英语写作教学进行了探究和反思。

【关键词】大数据 高中英语写作 教学反思

随着我国计算机和信息技术的迅猛发展，大数据正在作为一种海量数据，在新一代的数据挖掘和分析的过程中带来全新的理念、模式、技术、应用和实践等，大数据时代里我国的各行各业都在发生着悄然的变化，尤其是我国的课堂教学，其中包括我国的教学模式、教学内容以及教学方法都正在发生着巨大的变革。而在我国的《普通高中英语课程标准》中明确要求高中英语教师在设计教学任务时，需要依照教学目标和学生的实际水平，开展有助于学生学习英语知识和发展语言技能的教学活动，并通过设计和实施各种教学活动来提高学生的语言运用能力，从而使学生的发散性思维力、想象力以及创造力等综合素质得到全面的发展。

一、大数据时代下高中英语写作教学的变化

在大数据的时代下，图文、声音、音频和视频等各种多媒体教学使得我国的高中英语写作教学变得更加直观和生动，高中生的学习时空得到了进一步的延伸和拓展，打破了我国传统英语写作教学中的许多束缚，使得我国高中英语写作的教学更加机动和灵活等。……