试论新时期深化高职院校思政课实践教学的路径

刘志贻

【摘要】新时期习近平总书记对全国高校思想政治教育工作提出了新的要求。目前，我国高职院校思想政治理论课实践教学还存在重视程度尚未达到新要求、流于形式、教学方式方法陈旧、学生参与程度低等问题。本文从观念、资源及新时期课程内在矛盾等角度进行了分析，提出加强高职院校思政实践课教学专业队伍建设、思政课实践教学资源建设与利用、学校教学与社会联系等对策。

【关键词】高职院校；思政课；实践教学改良

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，立德树人，全程和全方位育人。习总书记对高校如何培养人做出了回答，为新时期高校的思政教育指明了方向。新时期的思政课实践教学作为思想政治工作的重要环节，应贯彻习总书记的讲话精神，不断改进教学方式，更好地服务于高校的育人目标。

一、目前高职院校思政课实践教学存在的问题

（一）实践课教学重要性认识不够，教师队伍力量不足

目前，很多高职院校由于思政课实践教学理念落后，在具体工作中，存在重理论、轻实践的做法。高校思政课的相关指导文件“05方案”、《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》等要求高校对思想政治理论课实践教学予以重视，但在具体操作过程中，由于思政课教师工作任务繁重而无力深入开展实践课教学、实践课教学工作开展缺乏制度保障等原因，思政课实践教学工作的开展受到了很大束缚。……