小学中高段数学针对性学习习惯的培养

廖连娣

【摘 要】随着新课标理念的不断开展，小学数学教育理念也不断更新，学生对数学的兴趣，是学生学习数学的关键，一个好的数学学习习惯有利于学生今后的数学学习中保持积极主动性，所以注重对学生数学兴趣以及学习习惯的培养是很关键的，本文就小学数学教学中数学学习习惯的培养着手研究，以提高小学数学教学质量。

【关键词】数学教学；小学教育；学习习惯

数学学习习惯的培养是一个长期的教学任务，在教学中教师要充分认识到学习习惯的重要性，这样才能采取有针对性的教学措施，尊重学生的个性差异，倡导学生个性化发展，一个好的学习习惯有助于提高课堂效率，培养学生的数学思维，我们要认清现阶段小学数学教学现状，明确其中问题，深入剖析新课标理念，创新教学模式，培养学生良好学学习惯。

一、现阶段小学数学教学现状研究

小学数学属于基础性教学，小学阶段的数学很简单，学生的心智还未成熟，无论是在课上还是课下，学生比较贪玩，这也为小学数学教学增加了难度。首先课堂效果差，教师的教学方式和教学理念没有创新，使课堂变得枯燥乏味，由于小学生的种种特性，学生课堂参与性很低，无法融入到教师的教学思路中去，导致教学效果很差。其次教师缺乏学生学习习惯的培养，教师没有认识到学习习惯的重要性，在教学中过于注重学生成绩，单纯以分数来对学生的知识掌握程度进行参考。……