一爱三会 核心素养落地花开

张厚莲+刘型锋

【摘 要】笔者认为在大力倡导培养孩子核心素养的当下，小學语文老师更应该引领孩子们“一爱三会”，才真正不辜负“小学语文老师”的称谓，才会真正为孩子的成长，终身的发展奠基。一爱祖国语言文字；三会是会读书，会思考，会表达。

【关键词】一爱；三会；核心素养

核心素养如何落地开花？当下讨论得沸沸扬扬。笔者认为小学语文老师更应该引领孩子们“一爱三会”，才真正不辜负“小学语文老师”的称谓，才会真正为孩子的成长，终身的发展奠基。

一、爱祖国语言文字

中国是四大文明古国之一，拥有上下五千年的悠久历史和文化底蕴。汉字历经了6000多年的变化，每个汉字都由横竖撇捺这些简简单单的笔画组成，却有着自己的情感。“鸟宿池边树，僧敲月下门。”成就“推敲”二字的佳话。“春风又绿江南岸”，一“绿”字成了后人所说的“诗眼”。《诗经》、唐诗、宋词、成语故事、同音字、多音字、形近字……无不展示出中国语言文字的魅力。作为一个中国人，一个有素养的中国人，首先就得热爱祖国的语言文字。在教学中，无论是对汉字的书写，还是对文本的阅读理解，笔者都会让孩子们感受汉语言的美，品味汉语言的美，进而去主动传承汉语言的美。

二、会读书

笔者从学生进校门开始就一直致力于培养他们的阅读兴趣，从中年级起，就给出弹性的可选择的阅读要求。如五年级暑假，学生们读到15本以上，阅读分是100分，10本-15本，为90-99分，5-10本，为80-89分，80分为及格分，并根据得分颁发阅读之星奖，以培养学生们的阅读兴趣。