浅析构建高效的小学科学课堂

郭继萍

【摘 要】小学科学作为小学学校教育的主要构成，作为符合学生发展规律的优势学科，其能否顺利开展对于学生的综合能力提升影响极大。本文就如何构建高效的小学科学课堂进行了以下几方面的阐述。

【关键词】小学；科学；构建；高效

小学科学是一门综合性學科，它集中学教材中的物理、化学、地理、历史、生物、生理卫生于一身，知识可谓包罗万象。但是，各科单元知识自成体系，独具特点，科学新课标中的三维目标又相辅相成，为了体现科学教学中教师的主导作用和学生的主体作用，更好地实现科学高效课堂的高效性，结合自己的教学体会，谈几点科学课高效课堂的做法。

一、营造和谐的课堂氛围

营造平等轻松的课堂氛围可以帮助学生进行有效的交流。在这样的氛围下，教师肯定学生的发言，尊重学生的观点，允许他们出现错误，理解他们的不足，尽量采取表扬或奖励的方式，鼓励他们进行对话，强化学生的成功体验，使学生能够真切地感受到成功的喜悦，从而尽情地展示自我，兴趣盎然地参与交流。

比如，在教学《昼夜交替现象》这一课时，我请学生猜想昼夜交替的假说，学生思考后提出了很多猜想，这时我肯定道：“同学们的想象力真是太丰富了！”紧接着追问道，“这些观点都正确吗？”这时学生议论纷纷，此时我走近他们，说：“让我们一起通过实验来检验这些观点，怎么样？”学生的情绪立刻被调动了起来。可见，平等宽松民主的课堂氛围，能有效发挥学生主观能动性，使之乐于探究、乐于交流，从而提高交流的有效性。……