关于教师教育技术能力培训的几点思考

巩欣锋　王正天

摘要：随着信息技术的发展，人们的学习、工作方式也在不断地变化、发展。新的教育技术的出现，对教师提出更高的要求。英国开放式大学的校长马丁·比恩曾经说过，在信息时代里装作看不见的人，注定失败。如何提升教师教育技术能力的发展，本文就这个问题进行了一些探索。

关键词：教育技术；教育信息化；信息化能力

中图分类号：G451.2 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）28-0034-02

教师是实施素质教育、提高学生创新意识的关键所在，教师教育能力发展是教育改革的必然要求。在网络大数据的浪潮中，教师应积极地提高自我的专业素养，学习并运用先进的理念和技术提升教育教学能力，将现代教育技术完全地融入课程教学中去。教师培训作为提高教师教育技术能力的有效途径，为广大中小学教师提供了提高自我教育技术能力的机会。

一、影响教师教育技术培训的因素

教师想要提升教育技术能力，有两个途径。

第一，自学成才。有一定教育技术基础的教师，可以通过不同的网络平台或网站搜索自己所需要的任何与教育教学相关的内容。这种方式的缺点在于搜索的内容零散，缺少权威性、系统性。

第二，参加相关培训。进行系统的、有针对性的培训，并且可以分享大家的经验和教学成果。笔者认为，当前的教育技術能力培训存在如下问题。

1.面对面的培训，需要参加者时间统一、地点统一。有些情况还需要异地培训，如要对全省的所有中小学教师进行一次轮训，将耗费大量的人力、物力、财力、时间。……