大学语文在高职院校的现状研究及教学改革初探

陈金晶

摘 要：大学语文作为高职院校的公共基础课，是培养大学生人文素质的一门重要课程。当前高职院校的大学语文教学现状令人堪忧，亟待教学改革。本文试图通过问卷调查，分析我院大学语文教学存在的问题，从而推进教学改革，实现大学语文知识性、工具性和人文性的有效结合。

关键词：高职大学语文 教学现状 问卷调查 教学改革

大学语文作为高职院校人文教育公共基础课，承担着传承优秀文化、提升审美素养和提高综合能力的重要功能。当前高职院校的大学语文教学现状不容乐观，普遍存在课程开设少、教材缺乏职业特色、教学手段单一等亟待改革的问题。本文以我院教学为例，在对高职大学语文教学的现状进行调研的基础上，从结合实际需要改编教材，创新教学方法和手段，推进课程考试改革和开设大学语文选修课等几个方面做一初步的改革探究，以期实现我院大学语文教学的预期目标。[1]

一、研究问题及方法

1.研究问题

本文主要就我院大学语文的教学内容、方法、效果和学生学习的情况及情感态度、价值观等进行调研，分析我院大学语文的教学现状，探究现有的大学语文教学目标、课程设置、教学方法是否适应学生的实际，是否满足当下高职教育要求，从而提出教学改革对策。

2.调查对象

本文的调查对象为2015级英语1班、2015级行政管理1班、2016级行政管理2班、2016级法律文秘3班、2016级法律文秘4班的全体学生，样本容量为261人。……