任务驱动教学法在中职中医学基础教学中的应用

苏积英　王华　马婷婷

【摘 要】本文以“中医舌诊”教学为例，从课前精心设计任务、课堂创设情境、课后利用互联网进行学习等方面，探索任务驱动教学法在中职中医美容专业中医学基础教学中的应用，提出任务驱动教学法在应用过程中要注意布置的任务难度要合理，布置的任务应有针对性。

【关键词】任务驱动教学法 中医美容专业 中医学基础 教学应用

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2017）05B-0098-02

随着中医美容市场的蓬勃发展，出现了与之相关的中医美容专业教育。北海市卫生学校中医美容教育主要是以适应岗位需求为导向，培养具有中医学专业知识的实用性人才。中医学基础是中职中医美容专业的一门必修课程，同时也是形成学生专业素质的重要桥梁。为了提高中医学基础的课堂教学效果，北海市卫生学校以适应市场岗位需求为导向，结合学生的实际素质特点，在中医学基础教学中运用任务驱动法进行教学，取得了较好的效果。

一、任务驱动教学法简述

任务驱动教学法是一种建立在建构主义学习上的教学法，是指在学习的过程中，教师引导学生围绕一个提前设置好的共同任务，在设置的问题的驱动下，通过积极应用学习资源，进行互助合作、自主探寻的学习。任务驱动教学法最基本的特点是“以任务为主线、学生为主体、教师为主导”，彻底改变了以往“教师讲、学生听”、以教定学的传统被动型教学模式，形成一种了以学定教、学生积极参与、自主协作、探索创新的新型学习模式。……