高中英语兴趣教学法探究

莫茂兴

摘 要：任何学科如想达到预期的教学效果，关键在于教学是否能够激发学生学习兴趣。而英语作为语言学科，对于身处非英语环境的中国学生来说，由于受到一系列因素的制约，学生普遍学习兴趣较低。鉴于此，为了达到激发学生学习兴趣，提升教学效果的目标，高中英语兴趣教学法的采用就显得尤为必要。

关键词：高中英语；兴趣教学法；课堂教学；学习兴趣

一、前言

在高中英语教学的过程中，我们经常会遇到这样的情况，老师问学生：为什么不好好学习英语呢，而学生的回答是要么上课听不懂，要么就是不想学，甚至有的学生一上英语课就无精打采，英语课一结束却又变得生龙活虎。教师虽努力教学，但学生却缺乏兴趣，令英语教师心存疑惑，问题到底出在哪里：是学生故意和英语教师作对吗，当然不是，是学生认为没有必要学习英语吗，当然也不是。既然问题没有出在学生身上，那就是教师的问题。是教师不认真教学吗，当然更不是。唯一的原因就是教师教学方法运用不当。英语有其自身特殊性，故在教学方法上也应异于其他学科，同时教师要以学生为中心开展教学，学生对哪方面感兴趣，就采用哪些教学法。这样教师认真教学，学生带着兴趣积极学习，乐教和乐学紧密结合，教学大纲目标的达成终将水到渠成。

二、高中英语教学存在的问题剖析

1.传统教学法占据主要地位

由于传统教学法在国内沿用的时间长，教师运用起来得心应手。……