尽情享受生命拔节成长的美妙和愉悦

杨尚薇 胡兴迪

南河边，细细柳枝，青了又黄；

廊桥旁，小小栀子，谢了又香。

时光飞逝，岁月流长。

从未停歇追寻的脚步，

从未动摇静好的坚守，

只为，那一场场与龙娃娃的如期遇见，

只因，那一段段师生共舞的溢美时光……

——成都市龙江路小学微电影《拾光》片尾

前不久，我收到一位教师发来的短信：“杨校长，今天临摹油画的活动太有意思了，换个场景，认识了另外一个自己，真是太放松、太开心了！谢谢学校的精心策划与组织！”这位教师同时给我发来了好几位自称绘画零起点教师的惊喜之作。我回复道：“画得好漂亮，太有天赋了！我们每个人都可以发现自己还有更多美好的潜质。新学年开学的时候，我们要把这些作品挂在学校美术馆里，让大家认识—下龙小的‘大师们！”

我们之间的对话源于学校为35岁以上教师组织的一次利用半个下作日到画室临摹油画名作活动，这项活动引来了众多教师的拍手称赞。

建校于1939年的成都市龙江路小学（以下简称龙小），已经走过78年峥嵘岁月。上世纪80年代初，时任校长谢国光提出了“乐园中育人”的办学思想，于是，愉快教育的种子在这里生根发芽、开花结果。岁月更迭，斗转星移，未变的是坚守在这里的一代代怀梦、追梦、筑梦的教育人。龙小教育人有“乐学乐教，悦人悦己”的精神内核，有深深的民族情怀、开阔的国际视野和精湛的专业水平，但是，教师不是教书的工具，而是一个真实的人，需要工作，更需要情感和生活。因此，在学校管理中我们一直思考：如何进一步营造良好氛围，搭建更多平台以满足教师的需要，让他们在工作和生活中享受更多的幸福；