创设情境上好小学品德与社会

摘 要：品德与社会教学在常规教学中对学生人格的形成有着重要的促成作用，小学生涉世未深，对于社会上的很多现象，理解得还不是很透彻，需要教师的正确引导，而品德与社会课承担着帮助学生形成良好品德，帮助学生树立责任意识与积极的生活态度，对学生的成长具有基础性的作用。我们要善于在教学中采取具有新鲜感的教学手法，多从学生的生活实际出发，便于学生对教材内容的理解。让学生在学习过程中感知、掌握明辨是非的能力，建立良好的道德风尚，把好教育的重要关口，就此实现教育的现实意义。

关键词：小学教育；品德与社会；创设情境；有效教学

品德与社会教学在常规教学中对学生人格的形成有着重要的促成作用，小学生涉世未深，对于社会上的很多现象，理解得还不是很透彻，需要教师的正确引导，而品德与社会课承担着帮助学生形成良好品德，帮助学生树立责任意识与积极的生活态度，对学生的成长具有基础性的作用。我们要善于在教学中采取具有新鲜感的教学手法，多从学生的生活实际出发，便于学生对教材内容的理解。让学生在学习过程中感知、掌握明辨是非的能力，建立良好的道德风尚，把好教育的重要关口，就此实现教育的现实意义。新课程改革的理念逐步深入到品德与社会课堂，要求我们教师树立课程要为学生提供多种学习经历的观念，关注学生已有的经验和兴趣爱好，出现一些有价值的教学模式。……