用好新媒体，筑牢高校思想阵地

年大琦

【摘要】面对高校网络舆论主题社会化带来的挑战，要通过校园主流新媒体的权威信息发布、精心设置议程等路径来主导校园新媒体舆论导向，充分利用新媒体技术来创新舆论引导渠道，有效提升高校新媒体舆论引导力。

【关键词】新媒体 网络舆论 舆论引导力 【中图分类号】G641 【文献标识码】A

当前，随着新媒体的迅猛发展和校园新媒体舆论日趋多层次、复杂化，如何结合校园舆论特点充分发挥校园新媒体舆论的积极影响力，把握校园新媒体舆论引导主动权，充分运用好校园新媒体舆论阵地，已成为当前高校迫切需要解决的一个新课题。

高校校园网络舆论存在着非理性、不稳定性的一面

参与主体单一，自主性特征明显。当代大学生知识储备较为充分，比较关注校园内外热点话题和社会焦点，热衷于对感兴趣的话题畅所欲言、发起讨论，而这些话题和相似的阅历容易触动学生群体敏感的心理和活跃的思维，在短时间内形成校园舆论热点。由于校园新媒体用户群体思维活跃、言论个性化、独立自主意识强，他们乐于在微信群、微博、校园论坛等新媒体平台上畅所欲言、各抒己见，甚至对传统舆论提出挑战，在他们看来，利用新媒体发表意见、表达自我体现了言论的自由性，这使得高校网絡舆论呈现出自主性特征。

围绕公共事务，交互性特征凸显。大学生群体一般以发生在自己身边和周围的事件作为舆论客体，如国内外突发事件、社会热点问题和校园管理规定等，由于涉及自身利益，迎合自身价值取向，容易在新媒体平台引起热烈的讨论和强烈的反响，表达积极参与公共事务管理的愿望。……