探究将信息技术与初中数学教学相融合的方法

王友云

摘 要：信息技术运用到初中数学教学中，极大地丰富了数学课堂，给枯燥的传统数学课堂带来了生机与活力。数学教师在教学中适当运用信息技术手段既符合新课标的基本要求，又能取得比较好的教学效果。任何教学手段的运用都必须符合客观规律。因此，对信息技术与初中数学相融合的方法进行研究有利于教师科学合理地在数学教学中运用信息技术。本文阐述了将信息技術运用于初中数学教学中的几种方法，希望对从事数学教学的工作者有参考价值。

关键词：信息技术；初中数学；数学教学

随着科学技术的发展，信息技术在初中数学教学中的应用越来越广泛。

一、运用信息技术将初中数学与实际生活相结合

初中数学的内容抽象性比较强，但数学知识与学生的实际生活联系比较密切。运用信息技术手段在数学课堂中展现实际生活，有助于学生理解抽象的数学知识，并且将数学理论知识与实际生活相结合。例如，初中数学课中提到的“镶嵌”，教师首先要在课前做好备课工作，收集相关材料；课堂中用多媒体为学生展示生活中用到的镶嵌艺术，可以是建筑中的镶嵌应用、室内装潢等。这样的展示一目了然便于理解，很容易掌握镶嵌的知识。

二、运用信息技术“百变”数学题型

传统的初中数学习题演练主要以纸本和黑板为载体。这样的方式学生会感觉枯燥，且没有互动性。把信息技术运用到初中数学课堂中，使习题演练内容灵活多样、生动有趣，增加学生的学习兴趣，活跃课堂氛围，使初中数学课堂不再枯燥乏味。……