浅谈高中有机化学有效教学的策略

陈娟

摘 要：化学高考题中有机化学部分占有很大比重，主要以化学基础知识题和推断题形式出现。为了使有机化学教学更有实效性，教师可以通过指导学生掌握学习有机化学的规律，认清碳原子的成键特点，学习各类官能团的性质，熟悉常见的有机反应类型，使学生的化学知识系统化。此外，还可以进行同分异构体的专项训练，使学生掌握化学推断题的解题技巧，重点突破“有机化学基础”选考题。

关键词：有机化学；同分异构体；推断题；有效教学策略

有机化学在高中化学教学中是一个不容忽视的重要环节，在高考中占有重要的地位。本校学生对选修模块的选择主要是选修五——有机化学基础。笔者在多年的教学中发现，学生在有机题上的得分率较低，总是抱怨有机化学难学。有机化学成为高考中化学获得高分的拦路虎。针对这样的情况，笔者对如何提高有机化学的有效教学提出一些看法。

一、指导学生掌握学习有机化学的规律

1.碳原子成键特点的学习

有机物是以碳原子的成键特点为基础的，碳原子之间通过何种方式成键，与其他原子如何连接，都是有机化学结构学习的关键。而这些都是很抽象的，学生往往想象不出来，导致对有机物的结构理解不透，给后续学习带来困难。解决这个问题，学生可以借助球棍模型，自己组装一些典型物质的结构，如甲烷、乙烯、乙炔、苯等，将抽象的东西化为可摸可看的实体，为化学物质的性质学习打下基础。……