体育教学中学生的主体性研究

杨建

中图分类号：G8 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）07-000-01

摘 要 无论是中小学校，亦或是高等院校，都很重视学生体育的锻炼和发展。在体育教学中，教师一直秉承着“健康第一”的思想，对如何提高学生的积极性和主动性一直进行着不懈的实践和探讨。本文主要就学生的主体性这一问题进行分析，并提出合理化的建议。

关键词 体育教学 学生主体性 研究

随着教育体制的不断革新，各学校将学生的身心健康发展作为体育教学最根本的目的。在新的体育教学思想的指引下，教师将在实践中不断的探索和发现提高学生主体性的方法，以达到体育教学的教学任务和目标。那么，什么是学生的主体性呢？所谓学生的主体性，就是在教育教学教育中，发挥学生的主体地位，让学生能够在体育实践中逐渐的认识自己以提高自身的发展，同时，能够为自己树立新的目标并为之奋斗，使自己成为社会型新人才。在我们现在的教育中，除了要发挥学生的主体性作用外，还要发挥教师的带动作用。教师作为学生的导师，应当在体育教学中，将学生主体对体育的学习和实践练习加以引导和规划，以促进学生及自身的发展。

一、 注重教师在教学中的作用

从体育教学教育这个角度出发，现阶段的体育教学不应当只注重对内容的改革以及对学生理论知识的灌输。新时代的体育教学应当走出传统模式下的种种不足，树立起新的观念和意识，提高对主体性的认识[1]。……