浅谈小学美术学科与其他学科的整合渗透

吴永姣

摘 要：在新课改的背景下，各学科之间的相互渗透和融合已经成为发展的趋势。小学美术作为素质教育的重要组成部分，在其他学科中的巧妙运用能够扩大教学内容，丰富教学手段，激发学生的兴趣，提高教学效率。

关键词：小学美术；学科渗透；提高效率

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）24-0178-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.24.111

随着新课改的不断深入，各学科之间的相互渗透和融合成为了现代课程改革发展的趋势。美术教师要认真研究、实践，突破学科的界限，将美术学科与其他学科有效结合起来，在其他的学科中巧妙运用。这样不仅有利于激发学生对美术学习的兴趣，提高教学效率，还在很大程度上培养了学生的综合素质和能力。

一、研究美术新课标，构建美术与其他学科整合教学理念

在素质教育理念下，教学应该面向全体学生，以生为本，使每个学生都能在自己的基础上得到发展和进步，形成健全的人格，建立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生健康的审美观。

首先，教师要在思想上突破美术教学的本位界限，树立新的教材观，不能只是将教材看成是知识和信息的载体和容器，而以教材为本，对学生进行知识的灌输，而是要根据实际的教学情况对教材内容进行取舍，尤其是要敢于突破教材本身所具有的滞后性和局限性。

其次，在美术教学和其他学科进行整合渗透的过程中，教师应该关注学生的兴趣爱好，明确学生的学习主体地位，引导学生在学习的过程中进行研究。……