教师文化建设是实现学校《弟子规》教育的基础

朱理明

摘 要：校园文化包括校园建筑、文化设施等有形环境，更重要的是师生的思想观念、道德规范等无形资产。传承国学经典、坚持教师先行、贯彻持之以恒等，是校园文化的核心内容，与学校的德育紧密相连，是实现《弟子规》教育的基础和保障。

关键词：学校发展；教师队伍建设；文化精神

一、传承国学经典——文化是学校最珍贵的精神

历史悠久、辉煌灿烂的中国传统文化滋养了一代又一代中国人，推动了中国历史不断向前发展，证明了传统文化在现在依然具有不可低估的作用，尤其是在道德培养、习惯养成方面。《弟子规》浅显易懂，是清代后期广为流传的儿童读本和童蒙读物，它给人们提供很多做人处事、学业礼仪方面的规范。没有优秀的学校文化，便不会有卓越的学校。基于办学理念和学校文化达成的教师素质、人才培养等，是构建学校发展的主要工作思路和内容。现代学校正在走进追求以学校内部因素作为动力和资源的内涵式发展模式，只有思想同心、目标同向，才能工作同步、言语同音、行动同路。教师只有将工作目标与人生目标有机整合在职业生涯中，才能不断发现教育的意义、职业的尊严和自身的价值，才能在工作过程中体会到教师的幸福人生。

二、坚持教师先行——教师是学校《弟子规》教育的主导

教师是学生的典范和表率，其身正，有令则行，其身不正，有令不行，我们在教育中经常深刻体会亲其师，信其道的道理。在推进传统经典文化《弟子规》的活动中，最关键在于广大的教师是否身体力行，身先垂范。……