高中政治教学中的创新教学

冯利

摘要：创新是发展与进步的基础，在社会领域如此，在教育领域亦不例外。在高中思想政治课中实施创新教育的过程中，教师的职责是引路而不是包办；是鼓励而不是呵斥。学生始终处于主动地位，始终是知识的主人。其目的在于培养学生动态的运用能力来推动静态知识进行循环，真正让“知识就是力量”产生良性循环。文章结合自身教学实践就高中政治的创新教学进行了简要的分析。

关键词：高中政治；创新；思考；提升

高中学生在心理、智力、体能等方面都具有很大的发展潜力，高中政治课应针对学生思想活动的多变性、可塑性等特点，尊重学生个性差异，立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，在政治课堂教学中实践创新教学的原则和方法，更好地培养、提高学生的思想政治素质，帮助他们认同并树立正确的价值标准、把握正确的政治方向。本文对此展开政治教学的创新探究，提出相应的创新教学建议，优化教学效果。

一、通过问题探究引发学生思考

高中政治教学创新必须改变以往的教学形式，积极引进创新性的教学方案，以促进学生对政治教学感兴趣，提升课堂教学有效率。教师可以通过问题探究展开教学活动，但是必须遵循相应的教学前提，即创设启发性问题，这样才能帮助学生更好地理解教材，对政治原理有比较深刻的记忆，使学生的主观能动性得以激发。与此同时，还能让学生不断活跃思维，养成独立思考的习惯，从而能够在课堂学习过程中自主解决问题，课堂教学氛围良好，促使学生学习能力有所提升。……