浅析如何在初中思想品德课堂培养学生的问题意识

余斗华

【摘要】问题意识在初中学生的学习活动中起着举足轻重的作用。本文笔者认为，在初中思想品德教学中，教师必须要重视学生问题意识的培养和形成，将培养学生的问题意识作为思想品德教学中探究学习的切入点，引导学生善于发现问题，并带着问题去学习、探索，从而不断提高学生的思想品德综合素养。

【关键词】初中；思想品德；课堂教学；问题意识；学生素养

问题意识是指思维的问题性心理，即在人的认知中经常会遇到一些不明白的问题或者是现象.并且通常会产生疑问、探求的心理状态。清代的著名学者刘开在曾在《问说》一文中提出“君子之学必好问”的观点，其中就指出了问题在学习过程中的重要性。笔者认为，在初中思想品德课堂教学中教师也应该注重培养学生的问题意识，积极鼓励学生在学习过程中发现问题，主动探究，从而通过探究解决问题，并形成自己独立的思维，不断提升学生的思想品德综合素养。现笔者就如何在初中思想品德教学中培养学生的问题意识谈几点自己的看法：

一、更新教育教学观念，培养学生的问题意识

在传统教学中，以教师讲授为主的单一的课堂教学模式下，学生的主动性不能得到有效的发挥，而且灌输式的教育方式使学生的学习过于被动，不利于学生个性和能力的充分发展。随着新课改的实施，以及素质教育理念的逐步推行，改变传统课堂中以接受为主的学习方式，倡导学生主动参与课堂的理念也逐渐得到广大教师的认可。……