大学英语移动学习探究性分析

洪虹

摘要：移动学习作为当代高校英语自主学习的一种新模式，极大地推进了大学生英语学习的综合能力。文章综合了国内外移动学习平台的研究现状，分析了移动学习的优势以及可能出现的弊端，并对移动学习的前景做出了展望。

关键词：大学英语教学；移动学习；探究分析

移动学习是指利用无线网络设备从网络大数据中获取相关学习资源的一种新型学习模式，它具有快捷、高效、实用性强、不受时空限制等突出优点，越来越受到国内外专家的关注。近年来，大学生已经成为这种移动设备的主要用户群体，移动设备的出现为大学生提供了一种全新的学习方式，其打破了传统的学习时空界限，使英语学习不受时间、地点的限制，也为大学生英语的学习提供了丰富的资源。此外大学生有较好的自控能力，并且有着相对成熟的条件，可以进行移动学习平台学习。

一、移动学习的特点

移动学习是以建构主义与人本主义为理论基础的，是一种可以在任何环境中进行弹性学习的方法。它的特点是可移动性、便携性，如果把移动学习平台运用到大学英语教学中来，就能使大学生不受时空限制地学习英语，能更有效地利用时间，提高英语学习的效率。此外，移动学习不但能弥补传统课堂的不足，而且促进传统课堂的进步，促进学生对英语学科的学习。另外，移动学习平台有利于提高学生的英语综合能力，尤其是学生的英语听说能力。……