探究教师情感在职教体育教学中的作用

范红利

摘要：职教学生正处于生长发育的关键阶段，身体锻炼对于每一位职教学生来讲都至关重要。而体育教师在职教体育教学活动中充当组织者的角色，在教学中起到了主导作用。职教体育教师的教学活动，直接影响着学生的对体育课教学任务完成的水平。其情感运用会直接影响课堂气氛，职教体育教师如何充分唤起学生的情感共鸣，使课堂气氛活跃，是值得研究的课题。

关键词：教师情感；职教体育教学；作用

无论哪一层次的教学，任课教师如何能有效运用情感，推动教学活动的开展，都视作一种思想教育、观念教育。职教体育教学中，教师在教学过程中把握情感的运用，将情感视为动力，是联系师生关系的纽带与桥梁，有利于学生身心健康及全面发展。

一、教师情感投入职教体育教学中的必要性

教师情感投入的价值在于可以促进学生认知的发展。人是情感动物，在教育中尊重学生的社会性品质，使学生产生自我价值的体验，学生对社会、对集体产生正确的认知，显然更有利于学生形成独立健全的人格特征。教师情感投入有利于學生建立良好的人际关系。现代社会是以人为本的社会，情商的培养已逐步受到了社会及教师的重视，给予学生更多的情感投入有利于学生情商的培养，使学生生活在融洽的人际关系网中。每个人都在愉悦的环境下更有利于潜力的发挥，体育教师在课堂上投入真情实感，使体育课堂气氛不再紧张，学生在一种愉悦的氛围中进行学习，更加有利于學生潜能的开发。……