小学语文利用多媒体教学探讨

郭凤兰

摘 要：随着科技的进步和时代的发展，教育技术手段也在不断提高。20世纪，人类科技最伟大的成果之——网络技术及计算机技术并被一一引进教育教学，学生的阅读不单是图片、文字，且有大量的视频数据、有声读物、动画。以其鲜明的教学特点，丰富的教学资源，对形象的生动情境，充分调动了学生的积极性，从而达到了提高教学效率的目的。

关键词：小学语文；多媒体教学；方法策略

多媒体教学方式调动了学生的积极性，使教学过程变得丰富多彩，方便了教师的教学工作，实现了很多传统教学很难实现的教学目标。因此，在教学过程中，我们應该多多提倡使用多媒体教学方式，提高课堂效率与教学质量。在当下社会，多媒体已经被广泛使用，但是我们仍不能够忽略它的缺点，要及时的纠正使用多媒体教学过程中产生的错 误，只有当我们能够很好地运用这样技术以后，我们才可以一步步地发挥多媒体的优势。

一、何为多媒体

多媒体是什么？我们首先必须了解它的概念，“它是融文本、图形、动画、影像、声音于一体，具有强大的文字、图像、声音等处理功能的一种媒介。”在课堂教学中灵活运用它，能够充分营造出符合学生视觉、听觉、思维特点的认知教学环境，使教学轻松简捷，能够充分调动学生的眼、耳、心、脑等器官，使学生产生的认识更加深刻、记忆更加持久，从而提高课堂教学的效率，让学生在学习中始终保持愉悦的心理状态，取得良好的教学效果。……