“互联网+”时代下的大学英语教学

黄娜 刘萍

【摘要】随着互联网在人们生活和学习中的不断深入，它不仅改变了人们的生活方式和习惯，也对大学的英语教学产生了很大的影响。它促使教师不断的改变自己的教学理念和改进教学方法，也让学生对英语的学习方法和理念产生了变化。

【关键词】互联网 大学英语教学

【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）24-0089-02

中国的经济发展进入了新常态，特别体现在重视教学质量、效益和可持续发展。即将颁布的《大学英语教学指南》强调对学生英语应用能力和综合文化素养的培养。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出引进先进的教育理念，融合国际优质教育资源，使用科学的教学设计和教学手段，来培养学生的批判性思维。这让大学英语教学迈向一个新台阶。随着时代的发展，互联网已经与社会形成了密不可分的关系，正在积极的与各行各业相融合，并在教育领域得到了快速广泛的发展和应用。它让老师的教学理念，教学模式和教学内容以及学生的学习理念，学习方法都发生了可喜的改变。

一、大学英语教师的改变

1.教学理念的改变

虽然现在很多老师能够使用电脑制作简单的教学课件，并能利用网络下载一些所需的教学素材，较好的完成了授课任务，这并不能说明他们的教育理念是适当的，不需要改变的。大学英语教学一直在改革，提出了“教师为主导，学生为主体”的教学理念，但是很多老师依然披着现代教学技术的外衣，使用着传统的教学方法教学，没有发挥学生在课堂上的主体性，主动性和自主性。……