高中英语的有效教学策略探讨

李小玲

（甘肃省卓尼县柳林中学）

摘 要：在世界文化、经济不断交汇的过程中，英语作为全球应用最广泛的语言起到了桥梁的作用。想要了解一个国家，最好的方式就是从语言入手，因此，我国提高了对英语教学的重视程度。并且在我国教学改革过程中，对英语教学的要求越来越高。鉴于此种情况，淘汰传统的英语教学方法是必然的。针对高中英语的有效教学策略进行了探讨，旨在帮助高中英语教师培养更多优秀的英语人才。

关键词：高中；英语教学；有效教学；策略

在高中教学体系中，英语这一门语言学科的教学难度是比较大的。英语和汉语的语言思维是不同的，而我国高中生从小接触的就是汉语，已经养成了比较成熟的思维习惯，所以在英语学习中，想要打破以往的思维习惯是比较困难的，这也是导致高中英语教学效率不高的原因之一。面对这种情况，教师在教学中就应转变教学观念，采用更加有效的教学策略开展教学工作。

一、高中英语教学现状

1.教学形式呆板

在对高中英语教学现状进行分析的过程中发现，高中英语教学形式比较呆板。教师在教学过程中忽视了学生的主体地位，同时也忽视了学生的个性化差异，在教学中一视同仁，这样就导致学生出现了严重的两极分化，学习好的学生越来越喜欢学习英语，而学习差的学生则逐渐地放弃英语。

2.教学效果不理想

在高中英语教学中，整体的教学效率比较低，很多学生在学习中渐渐地被淘汰，进而导致部分学生的英语考试成绩不理想。……