对培养小学生数学逻辑思维能力的思考

李燕

（江苏省昆山市玉山镇朝阳小学）

摘 要：小学生正处于由形象思维过渡到逻辑思维的基础阶段，在教学中培养小学生的逻辑思维能力，则能帮助小学生形成抽象思维能力，这与小学生的发展要求相符，适应小学数学新课改的教学要求。主要思考培养小学生数学逻辑思维能力的途径，旨在奠定小学生今后学习与发展的基础。

关键词：小学生；数学教学；逻辑思维能力；培养

逻辑指的是做事情有条理、有步骤。而思维的内容异常广泛，站在心理学的角度，思维多种多样，培养小学生思维能力是数学教学的重要任务之一。对于大多数小学生而言，如果缺乏逻辑训练，就无法发展创造性思维，也就无法提高学习效率。因而，培养小学生数学逻辑思维能力是值得重视和研究的课题。

一、理清问题的实质，促使学生独立思考

在数学课堂教学中，教师首先要做的就是促使小学生了解当堂课需要掌握的知识点，从而对将要学习的知识做到心中有数。接下来，教师给出一道关于当堂课内容的例题，让学生独立思考、解答，且教师给出答案之后要预留时间让学生自主对比。这里需要注意一点，即教师给出的例题尽可能不要直接照搬教材例题，因为有的学生可能课前做过预习，对解题步骤已有了解；有的学生偷偷翻一下教材就能看到答案，这样学生虽然能说出答案，但缺乏独立思考这一重要步骤，没有真正理清问题的实质，这样的学习看似顺利实则效果极差。……