“综合自然地理学”课程教学改革实践

陈立欣 张志强

(北京林业大学水土保持学院，北京 100083)

“综合自然地理学”课程教学改革实践

陈立欣 张志强

(北京林业大学水土保持学院，北京 100083)

“综合自然地理学”是水土保持与荒漠化防治、地理科学、土地资源管理等相关专业的重要基础课程。针对“综合自然地理学”课程教学中存在的理论庞杂、内容陈旧、课时偏少等问题，从完善教学内容、加大实践教学、改革教学方式、改进考核方式等4个方面对课程教学进行了改革与实践：首先应实时更新与完善教学内容；其次，引入学科前沿问题，加大实践教学，注重理论联系实际；第三，改革教学方式，应用信息化技术手段拓展知识空间；第四，在教学方法上以启发为主，引导学生主动思考，提高学生自主学习和协作解决问题的能力；第五，改进课程考核方式，增加对学生应用知识和分析问题能力方面考察的比例，增加对学生日常学习环节的考核比重。改革结果表明，这些措施在拓展学生专业视野，增强学生实践能力和提升整体教学效果方面取得了良好的成效，为培养面向行业需求的高素质、综合实践能力强的专业人才奠定了基础。

综合自然地理学；教学改革；自主学习

综合自然地理学是在部门自然地理学的基础上对自然地理环境整体进行系统的综合研究[1]，是自然地理学的一个分支。近年来，随着我国经济的高速发展，人类社会和自然环境的关系变得越来越复杂，农业规划、工业布局、交通建设、环境保护、城市规划、旅游开发等方面都与综合自然地理学密切相关，人类社会对环境的利用和改造需要做出全面的考虑。……