高中数学中统计与概率内容的教学探微

何起红

(浙江省宁波市宁海县知恩中学,浙江 宁波 315600)



高中数学中统计与概率内容的教学探微

何起红

(浙江省宁波市宁海县知恩中学,浙江 宁波 315600)

在高中数学教学中，教师要采取有效的针对性措施，提高统计与概率相关知识教学的效率.

统计；概率；教学；方法

在高中数学教学中，统计与概率是五大教学内容之一，是专门研究大量随机现象并探究相关规律的知识，而其他数学知识则都是研究确定性的问题.因此，学好统计与概率相关的数学知识，对学生未来的学习和生活都有很重要的意义.

一、重视基本概念的教学

在高中数学教学中，统计与概率部分的知识是研究具有不确定性的问题，而其他知识则研究确定性的问题，因此统计与概率与其他知识的关联并不多，其中相关的基本概念都是独立的，学生对统计与概率知识的了解更多来源于自己的生活经验，而在实际的数学教学中，学生的很多生活经验并不适用，很容易引导学生产生错误的理解.对此，教师在教学概率与统计相关的知识时，必须重视对基本概念的教学.在教学概率的概念时，教师可以从以下三个方面为学生讲解.第一，古典式定义.又叫做理论定义，将事件发生的概率解释为事件所有的情况发生的次数与等可能发生的所有情况的次数的比值，是根据理论计算得出的.例如，抛一枚硬币，既有可能是正面，又有可能是反面，两种事件发生的可能性相同，为1/2.第……