论激励教学法在当前大学英语教学法中的价值与应用探究

卜鲁燕

【摘要】全球化趋势下，国家之间要进行交流和来往，急需一门通用语言，在这种情况下，英语就成为了一门通用语言，英语成为了一门课程深入到学习当中。英语作为一门语言学科，具有特殊性。因此，英语的学习需要以一种更为合理的方法去进行。本文首先就激励教学法的基本概念进行叙述，接着就激励教学法在当前大学英语教学法中的运用现状进行分析，最后对这一教学法在大学英语教学中的实践提出相应的建议。从而为大学英语教学探讨出一条更为有效合理的途径，提高大学英语的整体教学水平。

【关键词】激励教学法 大学英语教学 价值与应用

一、激励教学法的概念

激励教学法的概念是上个世纪30年代开始萌芽的，经过近一个世纪的发展，激励教学法开始深入到许多学科当中，其中也包括英语这门学科，激励教学法逐渐成为了英语教学的主要方法之一。当前，已经有很多学者试着对激励教学法给出定义。综合各个学者对激励进行定义的结论，可以总结出所谓激励就是指通过影响人们的内在需求或动机，从而加强、引导和维持行为的活动或过程。激励的本质所在就是要通过多种方式来激发学生对学习的兴趣，激励教学法是进行过程中的一种教学方式，这种方式的主要目的就是激发学生的学习动力，通过抓住学生的兴趣点来激发学生对这门学科的学习兴趣、和学习动力，挖掘学生学习的潜力。……