优质生源 堆出优质教育?

○季毓

优质生源 堆出优质教育?

○季毓

广州市番禺区某私立小学招生时设定了一个苛刻条件：父母学历为本科以上。此事经曝光后引来众议，区教育局认为此举违规，令其整改。此小学最终取消了这一限制条件。公平问题在此不再多议，从这所小学的招生条件我们能读出一种潜在的办学思维：优质教育要靠优质生源保证，甚至生源层次决定了教育质量层次。对此思维，我们不能不予以警惕。

重点高中的录取分数高于普通高中，重点学校培养出的优秀人才远多于普通学校，这是不争的事实。然而，绝不能把生源和教育质量之间划上简单的等号。重点学校有很多，但其中真正的名校却也寥寥无几。因为，名校是办学文化代代积淀的结果。那些靠强制手段抽调一批好老师、“掐尖”录取高分生而快速打造出的重点学校，如没有一种富有内涵的办学文化支撑并经历时间的洗礼，只不过是成绩重点校，离名校之质相去甚远。

从招生条件的设置，可以窥测办学者的办学诉求：是想打造一所百年名校，还是仅仅搞成一所高分“暴发户”校。

我们办学的目的是立德树人，培养品德良好、全面发展的学生。欲达此目的，对学校的生态环境应该有辨证的认识。所有学生的父母学历都较高（达到某一标准），那么学生的成长环境必然优于无此“门槛”的学校——这种看法值得商榷。首先，学历和道德水平并非正相关关系。高学历的家庭的孩子，其思品表现并不一定优于低学历家庭的孩子。……