基于社群的公共图书馆读者培训模式应用探讨

李婕敏

摘 要 当今世界信息的筛选已经超过了信息的获取，成为影响信息传递准确性的主要因素。如何引领和帮助公众高效地寻找和筛选信息资源，成为了图书馆新时期的重点研究领域。论文分享了一种基于社群的读者培训模式应用思路，旨在切实提高图书馆资源的使用效率。

关键词 读者培训模式 社群 慕课

分类号 G252

DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2017.07.008

Abstract Nowadays， how to select useful information surpasses how to obtain information， and becomes the main factor of the accuracy of information transmission. How to lead and help people to master the skill of seeking and selecting useful information efficiently becomes the key research fields of library in the new period. This paper shares the training methods based on readers association， in order to effectively improve the efficiency of library resources.Keywords Readers training methods. Association. MOOC.

幫助读者满足期望，准确、高效地传递信息，是图书馆的重要工作目标。读者高效使用馆藏工具，其信息素养起着至关重要的作用，这项能力也直接影响着图书馆与读者间的信息传递效率。关于信息素养，国内外众多学者对此进行了研究，如美国信息产业协会主席保罗·泽考斯基把信息素养定义为“利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能”；我国学者肖自立将信息素养的本质归纳为信息意识力、信息思考力、信息技能和相关的知识及道德修养；刘春艳等认为信息素养是一种综合的信息能力，包括信息智慧、信息道德、信息意识、信息觉悟、信息观念、信息潜能、信息心理等方面[1]。目前，图书馆开展的各项读者培训工作已经成为提高读者信息素养的重要手段，该理念已经广泛被业界接受，其方法和手段正在实践中不断地优化和迭代。

1 读者社群——相近信息素养读者的联合

1.1 读者社群优势

引入当前“圈子”的概念，引导读者形成不同的社群，有助于提高读者培训的效果，主要表现为以下两个方面。……