新课改背景下小学体育教研活动之集体备课

杨东宇

摘 要：教研組是当前小学体育教育过程中普遍存在的一种教学探究组织，而教研活动则是对体育教师影响最深的一种独特的集体活动形式。本文以此为研究契机，以新课程改革为研究背景，把小学体育教研活动中的集体备课作为研究的点，以此来提高小学体育教研活动中集体备课的高效性和可行性，并通过充分发挥体育教学集体的功效，力求推动小学体育更快发展。

关键词：新课改 小学体育 体育教研活动 集体备课

教研组在我国小学中普遍存在， 是学校各个学科在进行教学、教研与管理过程中的基本形式。教研组织活动的有效开展直接关系和影响着学校体育教学的质量，关系到广大小学生身心素质的发展。可见，小学体育教育及其教研活动的开展情况，对学校整体工作起着举足轻重的作用，尤其是有效地开展体育教研活动将对体育师资培训、体育教师业务素质和专业化发展以及教学团队的凝聚力有着深远意义。然而长期以来，由于诸多因素和原因，小学体育教研活动的开展情况并不理想，也未能发挥出本身应有的功效和价值，这在很大程度上制约了小学体育教育的发展。新课程改革后，这种形势在一定程度上有所改变，改变了以往课程教学中过于注重知识传授，将被动的学习过程变开始变为学生主动的学习过程。这对广大体育教育的教研活动提出了更高的要求，尤其是作为教研活动核心内容的集体备课环节成为广大小学体育界研究和探讨的重要课题。……