浅谈高中数学教学方法的改进

蒋晓明

【摘 要】数学可以开拓我们的思维，开启我们的智慧，为我们打开人生的大门。但是，目前高中数学教学不再能够满足学生的需要，教学方法有待完善。本文对此进行了讨论，并提出了一些有效的高中数学教学方法。

【关键词】高中数学；教学方法；改进

高中数学教学内容很多，包括各种集合问题、初等函数及其应用、空间几何问题、概率与统计等，这些内容很多，而且难度较大。多种多样的图形变化需要学生具有良好的空间想象力、复杂的数学集合需要学生对数学极其敏感、繁琐的概率问题需要学生心思缜密、思虑周全，才能万无一失。因此，高中数学教师肩负着十分重大的教学责任。教师应当在教学中循循善诱、传授学生一些知识、文化、思想，让学生可以全面地发展。只有拥有了良好的数学文化、数学思维，学生才能摆脱禁锢，让思维变得活跃起来。

一、高中数学教学的现状

高中数学教学内容很多，数学教师常常为了完成教学内容，而忽略了教学方法的完善。学生在高中数学课堂上常常不能够集中注意力。其次，教师的教学节奏常常较快，有些学生跟不上教师的教学步伐。在数学教学中，教师对知识的讲解部分十分少，常常急于求成地让学生在题海中进行练习。这样的教学方式大大地阻碍了学生的进步与发展。再次，高中数学教师将课堂安排地满满当当，想在短暂的时间内教给学生尽可能多的数学知识，而没有考虑到增强课堂的趣味性，也没有留给学生自主学习的时间。……