小学语文教学存在的主要问题及对策研究

【摘 要】小学语文教学目的不仅是“授之书而习其句读”，更应该是有效促进学生的发展。文章基于小学语文课堂教学现状，主要分析了小学语文教学存在的主要问题，同时提出了几点相应的完善化对策。

【关键词】小学语文；课堂教学；主要问题；教学对策

众所周知，创新是一切发展的前提，对于所有的事情都是一样的。但如今在语文课堂教学中，却总是被贴上”乏味枯燥”的标签。显露出许多弊端，例如不注重学生的能动性思维，不为学生参加活动创设条件和课堂教学形式千篇一律等，这与《新课标》所提倡理念背道而驰。

一、小学语文教学存在的主要问题

（一）学生课外阅读量不足

据近几年的调查，我国国民阅读水平持续下降，经常阅读的人只有百分之五，这样看来我国学生语文教学是比较失败的。课外阅读是语文课程的必备要求之一，小学阶段的课外阅读量最少大概在一百五十万字左右，平均一本儿童文学十五万字左右，那么小学阶段至少要读十本以上的课外书。而大部分学生都把语文学习的时间停留在书本和试卷上，达到标准的仅有少数一部分。

（二）课堂教学方法未注重创新

在对学生的教学方法与形式过于千篇一律，受传统教学模式的限制，主要以教师为主导，站在讲台上进行讲解，而学生坐在下面认真听讲，单调的课堂降低了学生的求知欲和探索学习能力，更使得教师授课疲劳。这样的结果不但让老师的讲解学生没有得到良好的吸收，而且也很难激发学生的学习兴趣。……